jueves, 14 de abril de 2016

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ






Facultad de Humanidades
Carrera: Profesorado Especializado en Educación Primaria                             
Nombre del Curso: Material Didàctico
Estudiante: Juana Angélica Zacarías Tomás  No. De Carné  7115-15-21607                           
Sección: Única.

                                                           Fecha: 14/04/2016

MATERIAL DIDACTICO

Material Didáctico
 Es un instrumento que facilita la enseñanza-aprendizaje, se caracteriza por despertar el interés del estudiante adaptándose a sus características, por facilitar la labor docente y, por sencillo, consistente y adecuado a los contenidos.
 Clasificación del Material Didáctico
 1.        Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los elementos para escribir en él,  videos proyectores, cuadernos, reglas, compases, computadores personales.2.       Material Informativo: Mapas Libros, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, etc.
3.       Material ilustrativo audiovisual: Posters, videos, discos, etc.
4.       Material Experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.


Aplicación de la Tecnología Natural al ámbito Educativo (material Didáctico)

Cómo le pareció esta actividad:
La actividad me pareció muy interesante y práctica, además de utilizar recursos naturales y materiales reciclables se observa un trabajo muy bonito con la cual  pudimos formar distintos animales. A si mismo pude desarrollar y fortalecer aún más mis habilidades e imaginación.


Qué sugerencias le merece para mejorar el trabajo:
ü  Utilizar materiales que puedan ser adecuadas o iguales para algún dibujo u otro objeto para presentarlo realmente.
ü  Realizar el fondo de cualquier objeto siempre y cuando sea muy apropiado para el mismo.
ü  Márgenes en los trabajos para presentarlos con más estética.


¿Cómo aplicarlo al ámbito educativo?
Al aplicar esta actividad en el ámbito educativo me parece muy constructivo ya que cada estudiante puede crear cualquier dibujo con ciertos materiales si la utilización de otros recursos que le pueden costar, además el niño (a) desarrolla su habilidad e imaginación haciendo uso de estos materiales.

¿En qué áreas (cursos) es aplicable la técnica?
ü  Expresión Artística
ü  Artes Plásticas
ü  Ciencias Naturales

¿Cree que es funcional y porque?
Creo que es funcional porqué los niños son curiosos, les encanta las actividades prácticas e interesantes, con la cual tienen la libertad de crear cualquier cosa utilizando estos materiales; como también desarrollan su habilidad de pensar e imaginar. Por lo tanto creo que es funcional  aplicar esta actividad en la niñez, demostrándoles las maravillas que se puede realizar con los recursos naturales para que puedan valorarlos.


¿Qué concepto tiene con respecto al uso de la tecnología natural para elaborar nuestro material didáctico?

Es un recurso muy favorable sin costo alguno, con lo cual  se puede realizar diversidad de materiales didácticos, donde se necesita mucha creatividad e imaginación para lograr algo innovador. Además con una presentación muy realista e impresionante. Así mismo uno puede realizar materiales reciclables para poder reutilizarlos y obtener un material extraordinario.


Sugiera como desarrollar actividades que fortalezcan las habilidades y destrezas del alumnado, mediante el uso de esta técnica.
·         Realizar maquetas dependiendo del curso en el que aplican.
·         Hacer murales para exposiciones.
·         Hacer paisajes y exhibirlos.

·         Realizar trabajos reciclables para contribuir en la mejora del medio ambiente.



Símbolos Patrios


La Monja Blanca –lycaste skinneri alba– fue declarada representativa de la flor nacional el 11 de febrero de 1934, por decreto presidencial del general Jorge Ubico.

La marimba fue declarada en 1999 como Símbolo patrio por el decreto 31-99 aprobado por el Congreso de la República. Para celebrarla, se estableció el 20 de febrero como “Día de la marimba en Guatemala”.

Responda:
1.    Cuáles cree que son las razones por las que se han ido olvidando los símbolos patrios en el seno escolar.
Puede ser por el desinterés de los maestros en enseñar a sus alumnos acerca de los símbolos patrios de Guatemala, su reseña histórica.


2.    Como piensa  vivenciar o recuperar el amor patrio en sus alumnos al estar en servicio.
Para vivenciar y recuperar el amor patrio en los alumnos pienso que es muy fundamental  contarles la reseña histórica de cada símbolo patrio y poder instruir en sus pensamientos cual fue el motivo de la elección de estos símbolos.

3.    Que sentimiento despierta esta manualidad como guatemaltec@
La verdad el sentimiento que se despertó en mí, fue el aprecio hacia estos símbolos. Ya que son los que representa a mi bella Guatemala a través de su fauna,  flora, cultura e historia.


4.    Escriba de su propia inspiración una estrofa estilo poema, dedicado a la marimba y una a la monja blanca.

1.    Cometario personal sobre la tarea.
Esta manualidad me pareció muy bonita ya que al crear los símbolos patrios de Guatemala me hizo reflexionar acerca de la estimación de estos símbolos además es una buena estrategia para aplicar en el ámbito educativo.


Marimba
La marimba que representa a mi querida Guatemala.
Por medio de su Baile y cultura.
Un instrumento bello.
Con sus hermosas melodías.
Me hace cantar y bailar.

Monja Blanca
Oh!! La monja blanca.
Mi flor nacional,
Bella y única.
Como la novia con sus vestidos blancos.
Que me hace enorgullecer

Como guatemalteca.

MANOS PINTADAS


¿Es ésta una técnica aplicable a educación?
Considero que es una técnica aplicable a la educación para despertar las emociones de los niños, además fortalecen sus habilidades, como también su  motricidad fina.
¿Representa dificultad o por el contrario es fácil de adecuar al contexto?
Es fácil adecuar al contexto ya que se ocupa  el área verde para que uno pueda tener espacio,  libertad y pasión de pintar.
¿Cómo podemos aplicarla con alumnos de diferente área, ciclo o nivel?
Para aplicar con estudiantes de diferente nivel se puede emplear con más estética o la calidad del dibujo dependiendo que grado se está trabajando.
¿Qué sugerencias tiene para mejorar su aplicación?
Para mejorar su aplicación se puede realizar un dibujo con la cual aparenta  un hacer movimientos dependiendo que dibujo sea como un futbolista y conseguir una canica o algo de forma circular para sustituir el balón.
¿Comente de conformidad con su experiencia, es ésta una parte de la tecnología didáctica?
Considero que si es parte de la tecnología didáctica ya que se emplean el uso de pinturas para plasmar algún dibujo.